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教育現場の伴走者型教師育成と教育長のリーダーシップ方針

急速な社会変化に対応するため、子ども一人ひとりに寄り添う伴走者型教師の育成を推進。教育長はトップダウンに頼らない支援体制を整え、研究授業・校間連携をコーディネートする役割を強化。花園小での理科研究授業の実践を例に、地域企業の技術者招致など協働型授業を推進し、教員の主体性を尊重する組織風土の醸成を図る。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
沢池小学校の職員室改革と学校運営の実践例

沢池小学校で、机をなくしたフリー席化など職員室改革を実施。教員間の情報交換・協働を促進し、急激な児童数増にも対応。食育を中心とした教育活動の導入や環境学習の推進も併せて進め、教員の働き方改革と授業づくりを学校全体で共同で進めるモデルを提示する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
ジオパークを活用した地域活性化推進

ジオパークによる地域活性化を推進する議員連盟の会長という関係を踏まえ、市は地元の自然資源を最大限に活用した観光振興と地域産業の持続的発展を目指します。自然資源の保全・活用・教育普及を通じて地域ブランドを強化し、雇用創出と賑わい創出を促進します。ジオパークを核とした新たな観光ルート整備、特産品開発、地域間連携の促進を具体化する方針です。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
石港遺跡発掘現地説明会で最新調査成果を公開

燕市は大河津分水路改修事業に伴い、石港遺跡の発掘調査を令和4年度から実施。これまで集落を囲む溝や遺物・木製品・玉製品などを発見し、越後平野で初めて確認された古墳時代前期の首長居館に類する遺跡として注目されています。最近は県内初となる木製の頭椎大刀の出土など貴重な成果が相次ぎ、現地説明会を11月3日に開催。報道機関向けには10月30日に事前説明会を実施します。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
人権講演会「LGBTQって何だろう?」を開催

燕市は性の多様性に関する理解の促進と人権意識の向上を図るため、講演会『LGBTQって何だろう?~性の多様性について一緒に考えてみませんか?~』を11月2日に開催します。講師は『LGBTQここラテ ni Niigata』のあやかさん。パートナーとともに自身の経験を語り、参加者の理解を深め、差別の解消と社会的包摂を推進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
不登校児童生徒オンライン支援「前橋コネクト」開始

不登校児童生徒を対象に、オンライン学習支援と交流を提供する『前橋コネクト』を開始。青少年支援センターに配置された担当スタッフ2名が運用を開始し、9名がアクセス。火・木曜10時から15時までの試行期間を経て、10月以降は正式運用を開始。ホームルーム・学習・自主学習・面談等を組み合わせた支援を実施する予定。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
志摩市人権講座を開催します

市民の人権意識の啓発と地域共生の推進を目的に、人権講座を開催します。講師による講義・ケーススタディ・ワークショップを通じて、差別・偏見の解消、ジェンダー平等・人権尊重などの課題を市民が理解・議論する機会を提供します。地域団体・事務局の連携を強化し、学校・職場・地域社会の活動に波及させることを目指します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
科学・芸術・自然をつなぐ国際フェスティバル 科学と芸術の丘2024 City of Artists -つくるをひらく-

科学・芸術・自然を結ぶ国際フェスティバル「科学と芸術の丘2024 City of Artists -つくるをひらく-」は、市民・研究機関・企業・学校などが協働して科学と芸術の表現、自然環境の教育・体験を一体化する参加型イベントです。展示・ワークショップ・パフォーマンスを通じ地域の創造力を引き出し、国際交流と市のブランディングを促進します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
ゆうまつどフェスタ2024基調講演会「女性の賃金はなぜ低い?女性の貧困はなぜ起こる?~コロナ禍から見えてきたものとは~」

ゆうまつどフェスタ2024の基調講演会では、賃金格差・貧困の要因を社会経済の視点から分析します。ジェンダー平等の推進と雇用機会・教育・福利厚生の充実など、地域課題の改善に資する政策示唆を提示し、地域の実務・施策への影響を議論します。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★☆☆☆
“音楽のまち松戸”を体験しよう「まつど音楽フェスティバル」

“音楽のまち松戸”を体験できる「まつど音楽フェスティバル」は、地域の音楽文化の振興・若手アーティストの発掘・市民参加型イベントの拡大を目指す取り組みです。学校・団体との連携による演奏会・ワークショップ・街頭パフォーマンスを通じ、観光振興と地域アイデンティティの形成を支援します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
親子で学ぶ教育講演会

教育長と県立ぐんま天文台の専門職員を招き、コミュニティースクールと天文分野の講演を実施。親子で教育の機会を共有し、地域教育の理解と家庭教育の推進を図る。参加は無料、申込不要。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
令和6年度 神在月文化振興月間の取組について

総合政策部は、令和6年度神在月文化振興月間における取り組みを市民参加と観光振興の両面から展開する。伝統行事・講演会・展覧会・地域連携イベントの開催、郷土芸能の継承・地域間交流の促進、学校・団体との連携プログラム、外国人観光客向け情報発信の強化などを計画。資源の発信力を高め、文化財の保護と活用を両立させ、地域ブランドの向上と長期的な文化戦略との整合性を図る。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
出雲ドームかみあり吹奏楽フェスタ2024の開催について

市民文化部が主催するかみあり吹奏楽フェスタ2024は、地域の若者・音楽団体の発表機会を提供するとともに、観客動員を通じた文化振興と地域活性化を目指す。大規模会場での演奏会・ワークショップ・体験コーナー・著名アーティストの招聘などを想定。感染防止と会場運営の効率化、ボランティアの協力体制を整え、地域の音楽文化の継続的な発展を促す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
出雲の大型古墳 国の史跡指定100年記念企画について

出雲の大型古墳の国史跡指定100年を記念する企画は、史跡の価値を広く周知し教育・観光資源としての活用を進める。展示・解説パネルの整備、発掘調査報告の公開、学校連携の学習プログラム、周遊ルートの整備、イベント・ワークショップの開催、周辺整備・案内板の充実、地域住民との協働を図る。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
教師用指導書の追加購入議案の可決と適正執行の徹底

教育委員会が市議会の承認を経ずに購入していた教師用指導書に関する追加議案が可決。教育長へ適正な事務執行を厳しく指導し、法令遵守と公金の適正使用を再確認。議会・市民へ説明責任を果たすための透明性確保と再発防止策の徹底を約束する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
シンガポールで安曇野産農産物のPR事業の実施

安曇野市は昨年度シンガポールを舞台に安曇野産農産物の試食会実施と現地日系スーパーでのテスト販売を展開。今年度はJR東日本グループ長野支社・シンガポール現地機関と連携し、10月11日から13日にThe Japan Rail Fair 2024へ安曇野市ブースを出展。わさび商品の試食・販売と安曇野観光PRを実施。あわせて、10月1日〜31日にはJapan Rail Caféで“安曇野フェア”を開...

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
安曇野環境フェア2024の開催

安曇野環境フェア2024は、10月12日と13日の2日間、堀金総合体育館で開催。17回目となる本年のキャッチフレーズは『環境にやさしい安曇野ぐらし 身近なライフスタイルを変えてみよう!』。環境取り組みを行う企業・団体のパネル展示、リサイクル自転車販売、体育館サブアリーナのフリーマーケット、体験コーナー・人形劇を実施。SdGs未来都市・自治体SdGsモデル事業に選定された安曇野市として、来場を...

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
安曇野アーティスト・イン・レジデンス 作品展覧会

東京藝術大学連携の安曇野アーティスト・イン・レジデンスの成果展を、10月12日〜22日に穂高交流学習センターみらいと安曇野高橋節郎記念美術館で開催。漆芸作家の小林このみさん・若月美南さん、陶芸作家の布下翔碁さんの3名が参加。市民との交流を通じて得た発想を作品に反映。初日には作家によるギャラリートークを実施。10月5日・6日には市内公立美術館・博物館の一斉無料開館も行う。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
市政功労者表彰・教育委員会表彰

市政功労者表彰および教育委員会表彰の受賞対象者を選定し、授与式を実施します。市政の発展や教育現場の貢献者を顕彰することで、地域の模範となる行動を促し、職員のモチベーション向上にも寄与します。表彰基準の公表、式典実施日程、受賞者の公表方法などを整理・周知します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
高等学校就学準備等支援金を支給します

高校進学に向けた就学準備等支援金の支給を実施します。対象となる家庭の所得要件・支給額・支給時期・申請手続きなどを周知し、進学に伴う経済的負担を軽減します。学校教育の円滑な開始を促進するとともに、教育機会の平等性を高める施策です。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆