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燕市合併20周年記念給食の提供

燕市は令和8年に合併20周年を記念し、「燕市合併20周年おめでとう給食」を市内の全小中学校および燕中等教育学校で提供します。給食は児童生徒がアイデアを出し、ごはん部門・おかず部門・汁物部門に分けて募集・選考され、合併20周年のお祝いにふさわしい献立となるよう、燕市産の食材を1品以上使用する条件が設けられました。応募総数は299件で、上位5商品を選定。1月1日から本選投票を実施し、得票上位2商...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
学校給食献立コンテスト受賞者発表

学校給食献立コンテストの受賞者が発表され、優秀作品の献立案が市内学校給食に導入される見込みです。受賞献立は栄養バランスと児童生徒の嗜好を両立させ、地産地消の推進と食育の機会拡大を狙います。選考過程や今後の導入計画について説明されました。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
東部学校給食センター、県表彰を受賞

東部学校給食センターは令和7年度新潟県学校給食優良学校等表彰(共同調理場)を受賞しました。地元企業と共同で開発した食器の使用、地産地消、地域特性をいかした取り組み、食育の実践などが評価対象となり、燕市では西部センターに次ぐ2回目の受賞となりました。今後も安全・安心な給食の提供を続け、地域資源を活用した創意工夫を推進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
「健康&子育てわくわくフェスタ」を開催します(取材依頼)

子育て健康プラザで健康・食育・子育て支援の情報発信イベントを実施。企業・団体による体験・展示、館内クイズラリー、ポップコーン配布、働く車の展示、松ぼっくりツリー作りのワークショップ、来場者先着500名にヤクルト配布など、子育て世帯の健康増進と地域の交流を促進します。学生の協力による出展も新設されました。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
藤岡北高校生との交流給食会(地元産白菜を使った学校給食を通じた交流)

藤岡市立美土里小学校で、藤岡北高校の生徒が育てた白菜を給食で使用する交流給食会を開催します。高校生は野菜づくりについての話を各クラスへ5分程度行い、児童と一緒に給食を食べることで地元農産物への関心と感謝の心を育てます。参加する高校生はバイオビジネスコースの3年生20名で、児童は1年生〜6年生の14クラス。開催日は11月20日で、給食時間は12:20-13:10終了予定。問い合わせは学校給食セ...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
学校給食センターの見学と給食試食会の開催

ふじおか教育の日関連事業として、学校給食センターの見学と給食試食会を開催します。11月6日・11月12日の2回、各日20名を募集、先着順で10月15日から申込み開始。参加費は290円。献立は1回目ツナおろしスパゲティ等、2回目チキンカレー等。給食づくりの現場を市民に体感してもらい、給食への理解と関心を深める機会とします。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
kencomおでかけマップ機能追加といちのみや元気ポイント

kencomへ新機能『おでかけマップ』を追加。デジタルマップには市のスポーツ施設・ウォーキングコース・市内の食育推進協力店を掲載。利用でいちのみや元気ポイントを獲得。スポーツ施設利用は1ポイント、食育推進協力店利用は3ポイント、ウォーキングコースのチェックインは1ポイント。ポイントは1円相当で、GPSチェックインで自動付与。日ごとに同一施設は1回まで。掲載施設は9施設・3コース・9店舗。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
なんでんかんでんチャレンジ40助成金採択事業 つながる食フェスinおおむら

11月1日(土曜日)午前10時から、プラザおおむらで「つながる食フェスinおおむら」が開催。映画上映や講演会、食育体験、マルシェなど、食に関わるイベントが目白押しです。地域の食文化の発信と市民の食育・交流を促進する取り組みで、地元産業の活性化にも資する計画です。事前申込や当日参加情報は公表予定です。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
海づくり大会記念給食の実施および生産者交流会(開催30日前事業)

大会開催30日前事業として、海の恵みを活用した「記念給食」を提供し、学校給食の食育と地産地消を促進する。給食を通じて生産者と児童の交流を図り、消費者教育を強化。地元農水産業者の販路拡大や産直の意義を伝えることで、地域経済と食の安全性・品質への理解を深めることを目的とする。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
野外ステージデザイン刷新と地域文化広場の多用途活用計画

大屋根整備に合わせ、野外ステージのデザインを刷新。愛知産業大学及び同短期大学との包括協定に基づき同大学のデザインプロジェクトチームの協力を得て、壁面・床面にハクセキレイの群れをデザイン。展示・ワークショップ・防災・食育など多様な分野のイベントの場として活用するほか、学校行事や校外学習にも活用を想定。地域文化広場の魅力向上と来場者増を目指します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
学校給食センターわくわく体験ツアー

学校給食センターわくわく体験ツアーは、児童生徒と保護者を対象に給食センターの運用現場を見学・体験する取り組みです。献立づくりの工夫、衛生管理、食材の流れ、厨房の仕事の流れを分かりやすく解説し、食育と地域産業の理解を深めます。教室の外で学ぶ体験を通じて、学校給食への信頼感を高め、地域と学校の連携を強化します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
学校給食センター調理員なりきりトライやる!

学校給食センター調理員なりきりトライやる!は、子どもが調理員の仕事を“なりきる”体験型学習プログラムです。衛生・安全教育を軸に、献立の工夫・チームワーク・時間管理など現場の工夫を体験することで、食の大切さと職業の魅力を伝えます。保護者への啓発と子どもの職業選択の視野拡大にも寄与します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
保健センターの業務をサポートする学生体験ボランティア募集

地域の健康づくりを支える取組を体験する学生体験ボランティアを募集します。対象は高校生〜大学院生まで。乳幼児健診や食育・介護予防教室の運営補助、託児補助、誘導サポートなど、現場の業務を間近で学べる機会です。7月下旬から年間を通じて実施。希望者にはボランティア活動証明書を発行します。問い合わせは健康推進課。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
氷見の魚(クロダイ)を知ろう事業の実施について

氷見のクロダイを題材とした水産資源・食文化の啓発事業の実施方針を説明。魚の生態・旬・漁獲・加工・流通の紹介、学校・市民向けの講座・体験、地域ブランドの発信、資源管理の取り組み、協力団体・参加費・参加方法、評価指標と今後の拡充計画を整理する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
きときとキッズお料理道場の開催について

子ども向け料理教室の開催計画と目的を説明。食育・包丁・衛生・レシピの紹介、地元食材の活用、講師・会場・日程・定員・参加費・申込方法、保護者向け安全指導、後援・協力団体、成果の活用方法を示す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
こどもフェスタ2025への小島よしおさんのステージショー追加

こどもフェスタ2025に、人気お笑いタレントの小島よしおさんのステージショーを追加し、家族で楽しめるイベントの充実を図ります。ステージイベントだけでなく、工作・体験型のワークショップや食育・防災教育などのプログラムも組み込み、地域の子育て支援と文化イベントの活性化を目指します。市民の参加を促進し、地域コミュニティの交流と創造性育成に寄与します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
第27回「田植え」の実施について 〜「天平夢の里 長坂」棚田オーナー事業〜

第27回田植えの実施について、天平夢の里長坂の棚田オーナー事業を通じて地域の農業体験と景観づくりを進めます。オーナー制度の継続・拡張を図り、都市部住民の参加を促して農業振興と食育の機会を提供します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
お魚さばき方教室の開催について

お魚さばき方教室を開催します。新鮮な魚の扱い方・さばき方を学ぶ場を提供し、漁業者と市民の交流を深めるとともに食育・地域産品の消費拡大を図ります。安全・衛生・技術の指導を重視します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
子育て支援と学校環境の改善

待機児童対策として保育所の定員拡充・保育士確保、放課後児童クラブの拡充、給食の改善・食育の推進、ICT教育機器の導入、学校施設の耐震・空調設備の更新、子育てと教育環境の総合的な支援策を実施する。地域全体で子どもの健全育成を図る。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
中学校給食におけるあたたかい献立の導入

中学校給食で温かい献立を提供する体制を整備。プレテストとして個別容器とタブレット活用のアンケートを実施し、生徒の満足度向上と調理場改修を進める。7年度には全校給食へ温かい献立を導入する体制を確立し、学校給食の質と子どもの食育を強化する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆