これはデモ版です。全ての機能をご利用いただくにはアカウントが必要です。
地方政策事例ナビ デモ
これはデモ版です。全ての機能をご利用いただくにはアカウントが必要です。

事例一覧

テキスト検索
カテゴリ
都道府県
松阪市英語ワークショップの開催(ICU英語教育実践研究会)

国際基督教大学英語教育実践研究会と松阪市が共同で英語ワークショップを開催します。教員の指導力向上と児童生徒の英語運用能力の向上を目指し、地域の英語教育力と国際理解教育の推進を図ります。実施要項・参加方法・評価指標を示し、継続開催の基盤づくりを進めます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
藤岡サマー・イングリッシュ・チャレンジの実施—ALT活用による英語教育促進

藤岡サマー・イングリッシュ・チャレンジはALTを活用した英語教育促進の取り組み。8月20日〜22日、市内小学校5・6年生希望者47名を対象に全授業を英語のみで実施。9名のALTと教員が指導し、ゲーム・ロールプレイ・指示の伝え方などを通じて英語活動を活性化。総合学習センター北棟等で実施、目標は国際社会で活躍できる人材育成。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
Funglish チャレンジ・ワークショップ開催(取材依頼)

夏休みの英語活動としてALTと協働するFunglish事業を、小学4年生~中学3年生向けに2形式で実施。Funglishチャレンジはビデオメッセージ作成等、ワークショップは英語での簡単な会話・ゲームを通じた体験。日程・場所・対象・申込み等を案内。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
英語体験プログラムの導入(放課後・英語体験を全学年対象)

放課後の英語体験を公立小学生へ提供するモデル事業を開始。契約事業者が外国人材を派遣し、月1回程度の英語体験を実施。対象は全学年。20施設の児童館で開始し、将来的な全施設拡大を目指す。外国語への親しみを高める機会を創出する。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
ふぁんぐりっしゅイベントデーin富岡児童館の拡大開催

月例のふぁんぐりっしゅイベントデーを富岡児童館にも拡大。英語に触れる機会を増やすため、ふぁんぐりっしゅサポーターが市内全17保育施設を巡回。3歳未満の未就園児と保護者も対象に、歌や読み聞かせを実施。開催日は毎月第2木曜の午後4時15分〜4時45分。次回は令和7年6月12日。問い合わせは子育て支援課。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
Jack & Bettyプロジェクト始動

令和7年度『Jack & Bettyプロジェクト』始動。小中学生を対象に英語学習教室の開講式を皮切りに夏の体験教室、海外派遣、スピーチコンテストなど、年間を通じ英語に親しみ実践する機会を提供します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
おおたグローバル教育の拡充と英語教育強化

OGC事業を拡充し、グローバル人材育成と英語コミュニケーション能力向上を図る。小学校全学年および中学校全学年へのALT配置増、羽田中の海外体験ルーム展開、デジタル教育との連携、STEAM教育と連携した『おおた未来づくり』を全面実施する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
区立直営保育園全園に英語のネイティブティーチャーを派遣

令和7年度予算案の一部として、区立直営保育園全園へ英語のネイティブティーチャーを派遣する施策を設定します。本事業は、日常の保育活動の中で英語に触れる機会を拡充し、早期語学体験と異文化理解を促進することを目的とします。対象園の選定、教師の派遣体制、勤務日数・勤務時間、研修・評価の仕組み、費用の内訳、配分時期、代替措置の検討、保護者説明会の実施などを盛り、定期的な効果検証を行います。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
中学生英語スピーチコンテスト開催

学校教育課が主催する中学生英語スピーチコンテストを開催します。英語教育の振興と生徒の発表力・国際感覚の育成を目的とし、学校間の連携・地域の教育力の発信につながります。事前準備・審査基準の設定・表彰・結果公表など、運用全般を含む取り組みです。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
区立保育園へネイティブティーチャーを派遣|英語で遊ぼう事業

区立の幼稚園・保育園双方を対象にネイティブティーチャーを派遣し、英語で遊ぶ体験を提供する事業です。日常遊びを通じた英語体験を通じて子どもの語学関心とコミュニケーション能力の基盤を育て、保護者への英語教育理解の促進と地域の国際理解の醸成を図ります。教育資源の活用方法・評価指標の設定など長期的な実施計画を想定します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
キャンバスゲート株式会社との連携協定締結について

キャンバスゲート株式会社との連携協定を締結。国際理解教育・英語教育・多文化共生の推進を共同で進める。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
藤岡サマー・イングリッシュ・チャレンジ(ALT活用の英語体験)

英語に親しむ3日間の英語チャレンジ。8月21日(水)~23日(金)の午前9:00-正午、市内小学校5・6年生希望者(46名)を対象に開催。ALT9名と小中学校教員が指導。総合学習センター北棟204・307・308を使用し、開会・閉会は南棟403で実施。ActivityはEnglish Activities・English Games・Art & Craftsなどを通じ、英語でのコミュニケーシ...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
イングリッシュ・キャンプを開催します

子どもたちの英語力向上と異文化理解を促進するため、英語教員の指導の下で遊びを通じた実践的なコミュニケーション機会を提供します。対象年齢や期間、参加方法を追って公表し、安全対策と保護者への情報提供を徹底します。放課後・長期休暇を活用した教育機会の充実を図り、学習意欲の喚起を支援します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
Jack&Betty 海外派遣事業再開—姉妹都市シェボイガン市へ派遣

燕市の英語教育「Jack & Betty プロジェクト」の海外派遣を5年ぶりに再開。英語スピーチコンテストで優秀と認定された4名を、姉妹都市シェボイガン市へ9日間派遣。派遣は中高生の国際感覚と都市間交流の促進を目的とする。派遣前の出発式を7月24日に市役所で開催。問い合わせ先は教育委員会学校教育課。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
尾道市立小学校と金門縣小学校との交流実施(2024年7月実施)

本市と金門縣の交流は金門縣側の要請を受けて継続中。7月9日から12日まで金門縣の児童50名が尾道を訪れ、尾道の7小学校と交流する。8日・9日に広島空港近辺・福山市内のホテルに宿泊し、10日〜12日に学校へ分宿して交流。英語を用いた自己紹介や日本文化の紹介、美術・体育・家庭科などの活動を通じ、英語運用能力・異文化理解・協働の実践力を育成。昨年度までコロナで中断があり、今年度は6回目となる。宿泊...

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
Jack & Bettyプロジェクト始動と海外派遣再開

燕市のJack & Bettyプロジェクト始動。英語教育を強化する小中学生向け教室「Jack & Betty教室」を5月12日の開講式を皮切りに展開します。さらにコロナ禍で中止していた海外の親善大使派遣を5年ぶりに再開し、スピーチコンテスト入賞者4名を姉妹都市シェボイガン市へ派遣します。国際交流と人材育成の充実を進めます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
都内初・区立幼稚園全園へ英語ネイティブティーチャー派遣

都内初の試みとして、区立幼稚園全園に英語のネイティブティーチャーを派遣します。幼児期からの自然な英語接触を増やし、発音・リズム・語感の形成を促進。授業設計の高度化と教員研修の充実を図り、園間格差の解消と地域資源の活用を進めます。保護者説明会を実施し、家庭での学習支援も連携して行い、長期的な英語教育の基盤を整えます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
英語指導助手配置事業(ALT増員)

英語教育の質向上を図るためALTを増員。教員の英語支援体制を強化し、児童生徒の英語力育成と国際理解の促進を図る施策。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
不登校対策と学びの多様化:みらい学園初等部の開室

不登校対策の強化として「みらい学園初等部」を開室し、学びの場の多様化を推進。地域連携による学校外の居場所整備やICT・英語教育の拡充、学校給食の安定供給と食育の推進を図る。家庭・学校・地域が連携して自立を促す新たな学習機会や居場所づくりを推進する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
教育改革と新科目『おおたの未来づくり』の導入

教育の質と国際感覚の育成を重視し、OGC事業の拡充・羽田中学校の新指定・英語キャンプの対象拡大を実施。小学校5・6年生向け新設の教科『おおたの未来づくり』の導入、3校の課程特例校指定と27校の研究実践校で先行実践、企業・地域と連携した地域貢献の仕組みづくりを推進する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆