小・中学校における体育の授業や部活動などでの熱中症リスクを大幅に軽減し、安全な学習・活動環境を確保する取り組み。暑熱対策の徹底、温度・湿度管理、適切な練習時間・休憩の配分、こまめな水分補給の促進、午前/午後の活動見直し、保護者・教職員の情報共有を推進する。年度内の実施を想定し、地域の医療機関・専門家との連携を強化して初期対応と判断基準の共有を図る。機器導入や環境整備、教職員研修、授業設計の見...
SDGsを子どもに分かりやすく伝える出前講座として、SDGsカードゲームを実施。高瀬小学校6年生を対象に出前教室として実施します。日時は12月15日10:20-11:50、場所は高瀬小学校体育館。主催は高瀬地域づくりセンター、協力は一般社団法人生涯健康社会推進機構・株式会社JTB。学校と地域の連携でSDGsの理解を深めます。
保育所・放課後児童クラブの受け皿拡大とICT教育の導入を進め、待機児童の解消と保育の質の向上を図る。保育士の確保対策、保育料の見直し、保育環境の整備、学校 ICT機器の整備・教員研修、給食の質・アレルギー対応の強化、家庭と学校の連携を強化する。
本市は令和6年2月の学校給食事故を契機に導入した緊急通報システムの設置を、今年度中に高田小学校・桜舞館小学校の2校へ完了した。今後はこのシステムを活用した緊急時対応訓練を実施し、児童生徒・教職員の通報手順・連携体制・避難判断の迅速性を検証します。教育委員会教育課が訓練計画と評価方法、周知の進捗、訓練の成果を説明する予定です。訓練には平時の運用マニュアル整備、保護者向け安全啓発の準備、他校展開...
伊那市内の中学生を対象にキャリアフェスを開催し、職業理解と進路選択の機会を提供します。地域産業と学校の連携を深め、実践的な学習機会と将来設計の支援を促進。参加企業・教育機関の協力体制づくりと、地域人材の育成につなぐ施策の一環として位置づけます。
令和7年度全国学力・学習状況調査の結果の概要。小中学校の各教科の達成状況・基準達成割合・学力格差の動向・地域間・学校間の差異、非認知能力・学習環境要因の影響、校種間の課題と改善方針、学校現場の指導法・評価方法の改善、今後の教育プログラム・ ICT活用・教員研修の方向性と本市の教育計画への反映などを述べる。
大会開催30日前事業として、海の恵みを活用した「記念給食」を提供し、学校給食の食育と地産地消を促進する。給食を通じて生産者と児童の交流を図り、消費者教育を強化。地元農水産業者の販路拡大や産直の意義を伝えることで、地域経済と食の安全性・品質への理解を深めることを目的とする。
海の生態・資源・伝統的利用を学ぶ教育イベントを開催し、学校教育と地域学習の連携を深める。講義・体験・資料提供を通じて、児童生徒の海洋理解と郷土愛を育み、志摩の特殊性や産業とのつながりを実証された学習機会として提供する。
地域の中学生を対象とした英語スピーチコンテストを第12回開催します。英語力だけでなく発表技術・異文化理解・プレゼンテーションの総合力を育てる場として、学校や教育委員会と連携して募集・審査・表彰を行います。オンライン視聴の拡大・外国語教育の推進・地域の国際的な結びつきの促進を狙います。
16校の中学校屋内運動場へ空調設備を早期設置する計画。千秋中学校は設置工事に着手し、他の15校は設計を実施。継続費分22,800千円、総額76,000千円の工事費、設計委託料32,100千円を含む。児童生徒の快適性向上と授業・部活動の環境改善を目指す。
教育のデジタル化を推進するため、GIGAスクール構想第2期の方針に基づき、市内の全小学校・中学校へiPadを導入する。端末配布に伴うネットワーク整備・端末管理・教員ICT研修・安全教育・学習アプリの導入を段階的に進め、授業の個別最適化・協働学習・情報活用能力の向上を図る。格差是正と学力向上、学校運営の効率化も期待される。
いのちの授業の協力者を募集し、学校教育の現場における命の教育を充実させる取り組み。専門家や地域住民が講義・ワークショップを提供する体制を整え、子どもたちの防災・健康・人間関係の知識を深める。オンライン配信や教材作成にも取り組み、地域協働の推進を図る。
国史跡下野谷遺跡の10周年を契機に、保存・公開・教育普及・観光振興を統合した取り組みを展開。展示・解説の充実、学校教育との連携プログラム、周辺観光ルートの整備、地域イベント・ボランティア育成、財源確保と広報戦略の強化などを通じ、地域の歴史教育と観光を活性化します。
全小中学校にコミュニティスクールが整う中、CSの中にＰＴＡ部会を設け、PTA活動をCS全体で支える組織体制へ再編する検討を進めている。役員負担の軽減・会計の透明性確保・地域住民との連携強化といった課題を解決する取り組みで、正式決定時には記者発表を行う予定。
藤岡サマー・イングリッシュ・チャレンジはALTを活用した英語教育促進の取り組み。8月20日〜22日、市内小学校5・6年生希望者47名を対象に全授業を英語のみで実施。9名のALTと教員が指導し、ゲーム・ロールプレイ・指示の伝え方などを通じて英語活動を活性化。総合学習センター北棟等で実施、目標は国際社会で活躍できる人材育成。
令和7年8月5日、守口市教育委員会と学校法人親和学園神戸親和大学が教育連携を目的とした協定を締結したことが公表された。協定の具体的内容は本文に詳述されているが、今後は教育分野での連携強化を図り、教職員の研修機会拡充や児童生徒の学習支援、地域教育資源の活用などを推進する取り組みが想定されている。協定締結は教育行政の横断的連携を促進し、長期的な教育環境の充実につながると期待されている。
体育館の空調設置は現状0%で、全国平均や県内の設置状況と比較して遅れている。財源の制約から国の補助制度の拡充が必須と判断し、補助単価・上限の引上げ、時限措置の撤廃、移動式エアコン等の備品購入を臨時特例交付金の対象とする制度改善を要望。さらに緊急防災・減災事業債の時限措置延長も要請中。体育館を防災拠点・避難所機能としても活用する観点から、できる限り早く整備を進めたいとの考え。
夏休みの英語活動としてALTと協働するFunglish事業を、小学4年生～中学3年生向けに2形式で実施。Funglishチャレンジはビデオメッセージ作成等、ワークショップは英語での簡単な会話・ゲームを通じた体験。日程・場所・対象・申込み等を案内。
ゼロカーボンシティの実現に向け、組織横断の推進力として「いみず応援隊長」を正式に委嘱します。隊長は市民・事業者・団体と連携し、省エネ・再エネの普及啓発、自治体施策の横展開、学校教育・地域イベントへの環境教育の組み込みを統括します。任期・活動方針・評価指標を設定し、成果を年度ごとに報告・検証します。地方創生と脱炭素の両立を図る取り組みです。