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シン学校プロジェクト第1期応募結果

4月25日開始のシン学校プロジェクト第1期の提案募集は6月7日締切となり、小中学校61校のうち小学校15校・中学校9校が応募。応募総数は53件、応募校は24校。提案内容は複合化希望36件、学区再編等22件。今後のスケジュールも公表され、教育環境の高度化や学区・施設計画の検討を進めます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
市長・教育長らと生徒の意見交流会

こども基本法の理念を踏まえ、生徒が学校や社会の一員として当事者意識を育むため、市長・教育長・教育委員と生徒が直接意見を交流する場を設ける。日時は6月27日、清和台中学校視聴覚室で3年生約170人を対象に実施。11月までに市内全中学校7カ所と特別支援学校1カ所で開催予定。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
小学校・中学校の校舎大規模改修工事の契約議案

小学校・中学校の校舎を大規模に改修する工事の契約議案を提出予定。耐震・耐久性の向上、バリアフリー化、エネルギー効率の改善、ICT環境の整備などを含み、教育環境の質と安全性を高め、学習機会の平等と地域の教育力の底上げを図ります。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
宇佐美彰朗トロフィーの寄贈と全小中学校での展示

燕市PR大使である宇佐美彰朗さんの獲得トロフィー等を6月3日に燕北中学校・吉田中学校で贈呈。以降、市内の全小中学校等へ展示し、子どもたちのスポーツ挑戦を奨励する教育的取り組みとして活用します。試合前の練習見学などの機会創出にもつなげます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
アルビレックス応援給食の全小中学校提供

燕市はサッカーJ1のアルビレックス新潟のチームカラーを取り入れた『アルビレックス新潟応援給食』を6月11日に全小中学校へ初提供。選手就任を機に、食を通じた地域の結びつきと食育啓発を推進。地元選手の動画メッセージも放映し、地域のスポーツと食の連携を促進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
移動式空調機を全小中学校体育館へ配備

猛暑対策として燕市は全19校の体育館に移動式空調機を各校4台ずつ配備。6月10日から稼働を開始し、熱中症リスクを低減。中学校の電源工事完了までの間は、北越工業から無償提供された発電機等を活用して対応します。児童生徒の健康と安全を守る取り組みです。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
市内小中学校の熱中症対策強化とクーリングシェルター指定

熱中症対策として、東京消防庁の研修を市内小中学校で実施し、教職員の訓練と訓練内容の全校共有を図りました。今夏は基本方針を策定し、気候変動適応法の改正に基づく市町村の役割を踏まえ、クーリングシェルターの指定を公共施設から順次進めます。民間施設との協定も前向きに進め、安全な教育環境の確保を目指します。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
データヘルス授業の実施と生活習慣病予防教育の推進

生涯にわたって健やかな体づくりを推進する施策として、東京大学未来ビジョン研究センターと連携し、7月〜来年2月に市内小中学校で『データヘルス授業』を実施します。小学校6年・中学校1年を対象に、身体模型・画像を用いた生活習慣病の学習、地域データ活用、日頃の生活習慣の振り返りと健康行動の実践・評価へと繋げ、家庭・学校・地域の連携で健康教育を深めます。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
学校給食を通じて日本の水産物を応援!小中学校給食で「ほたてメニュー」

学校給食を通じて日本の水産物を応援する取り組みとして、小中学校給食に“ほたてメニュー”を導入します。地産地消の推進と児童生徒の栄養改善を両立させることを狙いに、調達ルール・アレルギー対応・調理工程・供給体制・評価指標・地域漁業者との連携を説明します。予算・献立作成・教育的狙い・保護者説明・現場協力体制を案内します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
ラーケーションの日実施のための職員配置

ラーケーションの日の実施を円滑に進めるため、各小中学校へ非常勤講師を1名配置する。会計年度任用職員報酬86,010千円、期末・勤勉手当等を含む計画で、総額は105,242千円。教員の休暇取得推進と事務負担軽減を狙う。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
東海中学校郷土芸能クラブの練習開始

東海中学校の郷土芸能クラブの練習が開始され、地域の伝統文化の継承と学校教育の連携を促進します。児童生徒は地域の伝統芸能を学ぶ機会を得ることで、地域の文化資産の次世代への伝承を図るとともに、地域イベントでの披露機会の増加が期待されます。市は運営支援や指導者確保、発表の場の提供などの支援を検討します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
認定地域クラブの設置・移行計画(部活動の地域クラブ化)

中学校の部活動を地域クラブとして移行させる計画の一環として、認定地域クラブを現在48団体認定。令和8年度をめどに移行開始を目指し、学校現場の教員不足や多様なニーズに対応する地域連携型の部活動運用の推進を目的とする。体験活動も開始済み。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
シン学校プロジェクト(候補校募集)

シン学校プロジェクトは、老朽化した小中学校を単に建て替えるのではなく、新時代にふさわしい学校像を市民・地域と共に考える取り組み。受付期間は4月25日〜6月7日。市内在住・在勤・在学者、卒業生、事務所・事業所を有する個人・法人など幅広く応募可能。第1期は2024年度〜2034年度、対象校は約10校。決定後、対象校ごとに基本計画を策定し、ワークショップで市民の意見を反映。基本方針公表は3月。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
給食費の無償化を銚子市子ども未来基金で実現

銚子市は、銚子市子ども未来基金を活用して小中学校の給食費を無償化します。基金は令和4年12月に設置され、ふるさと納税の寄付金を積み立ててきました。今年度はこの基金を核に、経済的負担の大きい世帯の給食費を公費で負担し、子育ての経済的基盤を強化します。進学・就学への負担低減を図り、少子化対策と地域の活力創出を目指します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
子育て・教育の最優先予算パッケージ

令和6年度当初予算案は、基本政策を具現化する観点からこども基本条例の制定とこども計画の同時策定を進め、子育て教育の充実を柱に据えた。中学校給食費の無償化を優先し、食材費高騰分の公費負担を1食あたり50円拠出して学齢期の保護者負担を軽減する。ひとり親の高校受験料補助、ヤングケアラー支援員派遣、産後ケアの拴拙拡充、1回千円の費用無償化、教育支援の交通費・オンライン支援・フリースクール通学費支援を...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
子ども議会の開催

子ども議会は市内中学校の生徒を対象に、教育・文化・まちづくりについて学び、未来の習志野を考える場として開催します。市議会の協力のもと、7月23日(火)に実施予定です。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
鈴木文台と大河津分水の小説・絵本を完成、学校へ贈呈・一般販売開始

大河津分水100周年を記念して実施した朗読劇のオリジナル脚本を基に、新たなストーリーを加えた『小説』と、子どもにも読みやすい『絵本』を制作。4月に市内の小中学校・こども園へ贈呈し、5月7日から一般販売を開始。市民教育と郷土理解を深める取り組みとして位置づけられます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
中学校新制服の決定と移行計画

令和5年3月に中学校制服検討委員会を立ち上げ、令和6年1月の最終報告を受け、教育委員会で新制服を決定。導入は令和7年4月、現5年生が中学校入学時期。新制服はブレザー・ボトムス・ポロシャツで、杵築の未来を映す空をインディゴブルーで表現。性差の無い統一デザイン、汚れが目立ちにくい濃色、ネクタイ・リボンなし、冬は尾錠で識別、夏は刺繍なし。移行期間は3年間(リユース可)、新1年生は旧制服と混在。担当...

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
糸半プロジェクト、キャリア教育で文部科学大臣表彰を受賞

燕市立小池中学校が平成27年度から実施してきた『糸半プロジェクト』は、地域住民と企業が協働し、生徒が主体的に地域貢献活動を行う取り組みです。今回、キャリア教育の功績が認められ、文部科学大臣表彰を受賞しました。過去には平成29年度にもGood Jobつばめ推進事業で表彰され、地域愛着と地域の担い手育成へ寄与しています。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
給食費無償化(小中学校)

こども園・幼稚園から中学校までの給食費無償化を初年度予算に盛り込み、子育て負担の軽減を目指します。歳入の減少を考慮した財源設計で、実施時期・対象の調整を行います。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆