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令和6年度 関市学校教育夢プラン「夢のある明るい学校」

学校環境の総合的改善と教育の質の向上を目指す施策として、ICT導入・教材設備更新・教室空間の利便性向上・教職員研修・学校間連携の推進を盛り込みます。保護者・地域住民向け説明会と評価指標の公開を予定し、予算措置・実施スケジュール・市民参加の機会も案内します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
学校給食を通じて日本の水産物を応援!小中学校給食で「ほたてメニュー」

学校給食を通じて日本の水産物を応援する取り組みとして、小中学校給食に“ほたてメニュー”を導入します。地産地消の推進と児童生徒の栄養改善を両立させることを狙いに、調達ルール・アレルギー対応・調理工程・供給体制・評価指標・地域漁業者との連携を説明します。予算・献立作成・教育的狙い・保護者説明・現場協力体制を案内します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
関市学校規模適正化計画(案)に関する住民説明会を開催します

人口動態・生徒数動向を踏まえた学校規模の適正化を目的とする計画案を、住民へ説明します。影響・教育環境の配慮・統廃合の可能性・財政効率・地域の合意形成・質の向上を説明。説明会日時・会場・説明資料・意見聴取の方法・今後のスケジュール・質問コーナーを案内します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★☆☆☆
大学の先生とまちを歩こう!高校生のための関なかサーチ

高校生を対象に大学教員と町を歩きながら地域研究や進路情報を提供するイベントです。研究分野の紹介・職業観の形成・地域資源の発見・学校間交流の促進を目的とします。参加条件・集合場所・安全対策・事前学習資料・アンケート・連携校・今後の活動展開を案内します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
せき・ホタルの楽校(がっこう)

環境教育と地域連携による自然観察プログラムです。ホタル観察会・自然保護活動・学校・地域の協働・学習教材の提供・参加者募集・安全対策・季節ごとの開催日・費用負担の有無・PR方法・関連イベントとの連携を案内します。地域の自然資源を次世代へつなぐ取り組みとして位置づけます。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
ラーケーションの日実施のための職員配置

ラーケーションの日の実施を円滑に進めるため、各小中学校へ非常勤講師を1名配置する。会計年度任用職員報酬86,010千円、期末・勤勉手当等を含む計画で、総額は105,242千円。教員の休暇取得推進と事務負担軽減を狙う。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
シン学校プロジェクト 基本計画策定

対象校ごとに基本計画を策定するためのワークショップを開催し、基本計画策定支援業務を進める。債務負担行為として令和6〜7年度、限度額は80,000千円。教育方針の転換を見据えた計画づくりが狙い。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
安乗保育所・志摩保育園の園児と東海小学校児童の稚魚放流

安乗保育所・えがお志摩保育園の園児と安乗地区在住東海小学校の児童(1〜3年生)が「あのりふぐ」の稚魚を放流します。子どもたちに自然環境保護の体験学習を提供し、生物多様性への関心を育むとともに地域連携を強化します。放流は地域教育の一環として位置づけられ、参加者の安全確保と準備運営の体制整備が進められます。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
志摩市制20周年記念事業の取組予定

市制20周年を迎えるにあたり、記念事業の取組予定を公表します。市民参加型イベント、歴史・文化・観光資源の活用、教育・世代間交流を促進する取り組みを含む複数施策を計画しており、時期・会場・予算規模・協力団体の概要を示します。具体的には、地区イベントの開催、観光プロモーション、学校連携の催し、県内外への情報発信、財源確保の枠組みなどを検討。今後詳細を詰め、年度内に実行へ移します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
東海中学校郷土芸能クラブの練習開始

東海中学校の郷土芸能クラブの練習が開始され、地域の伝統文化の継承と学校教育の連携を促進します。児童生徒は地域の伝統芸能を学ぶ機会を得ることで、地域の文化資産の次世代への伝承を図るとともに、地域イベントでの披露機会の増加が期待されます。市は運営支援や指導者確保、発表の場の提供などの支援を検討します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
伊雑宮御田植祭の開催

伊雑宮御田植祭の開催について、日程・会場・参加団体・催事内容を調整し実施します。伝統的な田植え祭りの保存・継承と地域の観光振興を両立させ、子どもや市民が参加できる体験機会を提供。地域経済の活性化や歴史教育の充実、地域の結びつきの強化を目的とします。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★☆☆☆
子どもがど真ん中のまちづくり推進

西東京市は子育て支援を市政の中心とする“子どもがど真ん中”のまちづくりを掲げ、保育の充実、待機児童の解消、保育料の負担軽減、学校と地域の連携強化を柱とします。放課後の居場所整備やICTを活用した教育環境の整備、窓口の利便性向上、子育て世帯の参画機会創出を通じて、安心して育てられる地域づくりを推進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
恒久平和への取組

恒久平和への取組は、地域教育と国際交流を通じた平和意識の醸成、戦争体験の継承と風化防止、文化・スポーツを活用した交流イベントの実施、自治体間協力による防災・災害時の協力体制の強化を含みます。市民が日常的に平和を学び、実践できる機会を創出し、地域社会の包摂性と安全性を高めます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★☆☆☆
健康で元気なまちづくり

健康で元気なまちづくりは、予防・医療・福祉の連携を強化し、地域包括ケアの推進、運動・食生活・メンタルヘルスを総合的に支援します。高齢者の介護予防、子どもから高齢者までの生涯教育・健康情報の提供、健診の受診促進、医療機関・地域サービスの連携強化を通じ、誰もが安心して暮らせる健康都市を目指します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
コミュニティ・スクールを全校で実施します

コミュニティ・スクールを全校で実施しますは、学校運営と地域が共同で子どもを見守る仕組みを拡大します。学校を中核に放課後児童クラブ・地域団体・保護者が連携し、授業外の学習支援・安全確保・地域課題解決の機会を提供します。ICT活用と地域資源の活用で教育の質と地域連携を向上します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
公民館ロビーに公衆無線LANを導入

公民館ロビーに公衆無線LANを導入は、地域住民の情報格差解消と学習機会の拡大を目的に、公民館・図書館等の公共施設での高速インターネット環境を整備します。誰もが気軽にオンライン情報にアクセスできる環境を作り、ICTリテラシー向上・市民サービスのオンライン活用を促進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
パワーアップ下野谷遺跡

パワーアップ下野谷遺跡は、史跡の保存・活用を一体で推進する取り組みです。考古調査の強化・展示・教育プログラムの拡充・観光資源としての地域振興を目指し、地域住民と訪問者双方に歴史的資産の理解と感動を提供します。文化財の継承と地域ブランドの形成を進めます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
東京都・板橋区合同総合防災訓練

東京都・板橋区の合同総合防災訓練は、消防・警察・自衛隊と区民を対象に、8月下旬から9月初めに実践的な訓練を実施します。避難訓練、情報伝達、物資輸送など広範囲を想定し、手順の確認・課題の検討・各機関の連携強化を通じて有事対応を検証・改善します。地域の自助・共助による防災力の底上げを図り、訓練後の検証会も予定しています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
防災用品等配付事業(地域防災力推進元年)

6月補正予算案に盛り込まれた防災用品配付事業は、地域防災力推進元年として防災用品のカタログを全世帯へ配布し、設置・備蓄の推奨品を明示します。併せて防災啓発冊子を届け、ウェブサイトから感想を受け付ける仕組みを整え、災害時の生命・安全を高める情報提供と住民参加を促進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
第64回市民夏期大学講座の開催

藤岡市制70周年を記念して、市民夏期大学講座を開催。第1回は7/13、講師は歌手・女優の由紀さおり氏、第2回は7/26、落語家ユニット“上州事変”。会場はみかぼみらい館大ホール。2回券2,000円、1回券1,500円(当日券)。5/30から地域センターなどで販売。問い合わせは生涯学習課。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆