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西宮市私立高等学校入学給付金の創設について

西宮市は私立高等学校への入学費用の一部を給付する制度の創設を検討している。対象は私立高校の生徒および家庭の教育費負担を軽減することを目的とし、授業料や諸費用の一部を給付することで、公立校と私立校の教育環境の格差を縮小し、進学選択の公平性と学習意欲の向上を図る。給付金の支給方法や給付額の設定は、所得水準、学年、在籍期間などの条件を踏まえ、年度開始前の適用開始を目指している。財源は市の教育予算の...

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
幸若舞奉納と地域文化財の振興

国内で唯一現存する国指定重要無形民俗文化財・幸若舞を大江天満神社舞堂で奉納します。演目概要・チラシ配布を通じて地域住民の伝統文化への関心を高め、観光資源としての活用、学校教育・生涯学習の場の提供を図り、文化財の保護と継承、地域の文化的アイデンティティの強化を目指します。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
水泳授業委託事業(民間クラブへ委託)

学校の水泳授業を民間のスポーツクラブへ委託する教育施策。教員の負担軽減と授業の安全性・質の向上を図るとともに、地域のスポーツクラブとの連携を深め、教育現場の多様な能力を活用します。学習効果の安定化と地域経済の活性化を目指す取り組みとして位置づけられています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
文学のまちづくりの教育・観光活性化と史跡連携の推進

愚陀佛庵を核とした文学のまちづくりを進めるため、パネル展示・街歩きガイドツアー・デジタルマップ活用を組み合わせ、中心部の動線整備・案内サイン整備を検討します。周辺には子規・虚子・碧梧桐等の史跡が点在し、史跡と連携した学習機会の提供や全国の高校生招致を通じて、文学史の学習と地域振興を同時に推進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
人口減少対策の推進(奨学金返還支援・公共交通・学習支援)

市独自の人口減少対策として、奨学金の返還支援制度の導入を推進。卒業後の経済的ハードルを軽減し、若者の定住促進を目指す。周辺部の予約型コミュニティバスを拡大し公共交通の利便性を改善。『のびるば』による学習支援と食事支援を提供し、教育機会の均等と子育て支援を強化。財源は国・県と連携して確保を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
スクールESDくさつ推進事業:市内全校でESD教育を実施

本市は、こども基本法に基づく市町村こども計画の一環として、市内市立小中学校を対象に“スクールESDくさつプロジェクト”を初年度として導入します。児童生徒が地域の課題を体験的な学習を通じて探究・解決に主体的に関与することをねらい、地域社会の一員としての自覚と行動力を育むことを目指します。教育現場と地域が連携し、社会課題を学習の素材として扱い、授業と地域協働を結びつけることで、未来を担う人材の育...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
博学連携展示「松戸探検100年前からのくらしのうつりかわり」

学識者と連携した展示で、松戸の100年に及ぶ暮らしの変遷を紹介する。地域史・教育的価値を高め、学校・家庭・地域の学習機会を創出。歴史教育の振興と観光・地域ブランドの発展に資する取り組みとして、世代間の理解と郷土愛を育むことを目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
年末年始の公共施設の休務日と仕事始め式の見直し

公共施設の休務日を12月28日から1月5日までとし、楽寿園は27日から1月2日、生涯学習センター・図書館は28日から1月3日まで休館します。働き方改革の一環として年末の仕事納め式を取り止め、1月6日に部課長級職員を対象に対面式の仕事始め式を実施します。市長訓示はイントラネットで周知します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
国府小学校 第2・第3学年の学級閉鎖を実施

国府小学校において、12月16日までに第2学年および第3学年の該当学級に複数名の発熱・体調不良者が確認されたため、感染拡大を防ぐ目的で臨時休業を実施します。具体的には12月17日(火)から12月19日(木)までの3日間、該当学級を対象に学級閉鎖を行い、登校停止・家庭学習の推奨・健康観察・保護者連絡・校内消毒などの対応を強化します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
大磯中学校 第1学年の学級閉鎖を実施

大磯中学校において、12月16日までに生徒複数名の発熱・体調不良が確認されたため、感染拡大を抑止する目的で臨時休業を実施します。具体的には12月16日(月)から12月18日(水)までの3日間、第1学年の該当学級を臨時休業(学級閉鎖)とし、登校停止・家庭学習の推奨・健康観察・連絡網の活用・校内衛生の徹底などを行います。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
拉致問題オンライン子ども会議を開催

拉致問題を若年層にも理解してもらうため、柏崎市・佐渡市・小浜市でオンラインの子ども会議を実施。北鯖石小学校6年生を対象に、蓮池薫さんを招いた講演をオンラインで共有し、地域の国際化教育に取り組みます。2023年度には荒浜小学校での実施実績があり、風化を防ぎ子どもの理解を深める啓発活動の一環として位置づけられています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
第12回つばめっ子かるた大会開催

燕市は歴史や文化を楽しく学べる『つばめっ子かるた』を使い、市内の子どもを対象としたかるた大会を令和7年2月16日に開催します。幼児の部・低学年・中学年・高学年の各部門で計80チーム程度を募集し、団体戦で競います。上位チームには賞状・賞品を贈呈します。地域の歴史や文化を学ぶ機会を提供し、子どもたちの学習意欲を喚起することを目的としています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
中学生に対する無料学習支援の債務負担行為の設定について

中学生の無料学習支援を春から実施するため、来年度予算を前倒し確保する債務負担行為を設定する。令和7年度の限度額は2,717万円、事業規模は令和6年度とほぼ同等。夏からの開始ではなく、早期開始を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
公立小中学校体育館等の空調整備の推進

空調整備は工期と予算の課題があり、来年度当初予算へ組み込む方針。教育環境の向上を図り、児童生徒の快適性と学習環境の改善を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
恒久平和への取組

恒久平和への取組について、市民の理解と協働を深める施策群を説明しました。平和教育や国際交流の推進、地域の対話機会の創出、児童・生徒を対象とした平和学習プログラムの拡充、戦争の記憶を次世代に継承する資料活用の推進、国内外の市民交流イベントの支援、地域団体と学校の連携による平和教育プログラムの拡充、評価指標と財源配分の検討など、長期的な視点での取り組みを示しました。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
西東京市シニアゲームLIVE vol.2の開催

シニア世代の健康・生きがいづくりを目的に、LIVEイベント形式での西東京市シニアゲーム vol.2を開催する方針を説明。競技機会の提供とともに、健康増進を促す体操・運動プログラム、交流を促すワークショップ、地域ボランティアの協力体制の整備、参加者募集・安全対策・費用の捻出方法などを併せて検討する。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
MATSUDO KIDS プログラミングコンテスト2024 表彰式&作品展示会の開催

MATSUDO KIDS プログラミングコンテスト2024の表彰式と作品展示会を開催。地域の児童生徒の創造性を育み、ICT教育の普及・学習成果の発信を通じて子育て支援と教育の活性化を図るイベント。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
令和7年版三島市民カレンダーの発行

本年度の市民カレンダーは来年の主な事業・お知らせを掲載するもので、写真募集は7月号で実施。295点の応募作品の中から『来て・見て・感じて♪人も街も“三島のいいね”』をテーマに選定しました。完成したカレンダーは自治会・町内会を通じて配布されるほか、生涯学習センター・公民館等の公共施設にも設置され、住民の生活に役立ちます。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
複数施設の指定管理者の指定について

ガレリアかめおかをはじめ、薭田野生涯学習センター・大井生涯学習センター・西別院生涯学習センター・河原林生涯学習センター・南つつじケ丘コミュニティセンター・ふれあいプラザ・土づくりセンター・農業公園・食肉センター・都市公園42箇所・保津川水辺公園等の指定管理者を選定・指定する。運営の継続性と効率化を目的とする。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
その悩み関商工生が答えます!関商工主催「シニア向けスマホ教室」

高齢者を対象に、関商工が主催するシニア向けスマホ教室を開催。基本操作・アプリ活用・オンライン手続き・セキュリティ対策など実務的講座を提供し、デジタル格差の是正と孤立防止を目指す。受講者の声を反映した次回講座の充実も見込む。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★