本フォーラムは、地域の教育関係者・保護者・学校関係者・行政が一堂に会して教育課題を共有・検討する場として開催されます。テーマ設定・パネリスト・参加対象・公開資料・フォローアップの仕組み・ICT活用・人材育成の取り組み・教員研修の課題と対応策・評価指標・今後の継続開催方針を示します。
志摩市はふるさと応援寄附の一環として「志摩消防ファイヤーファイター体験」の受付を開始します。寄附を通じて地域の消防活動を支援すると同時に、体験イベントや施設見学を提供し、防災教育の普及と地域の安全意識の高揚を図ります。大人だけでなく子どもにも参加機会を拡げ、地域防災力の底上げと財源確保を両立させる取り組みです。
「人権を考える市民の集い」として、KABA.ちゃんによるトークショーを開催します。市民の人権意識の向上と多様性の理解を深める場を提供することで、地域社会の包摂性を高め、情報発信力の強化にも寄与します。世代・性別を問わず参加しやすい公開イベントとして、市民意識の醸成と地域文化の発展を促進します。
12月企画展「大王中学校 生徒作品展」を開催します。地域の教育・文化の発信機会を創出し、若い世代の創作活動を披露する場として地域住民の交流を促します。学校と美術館・図書館等の連携を強化し、地域の文化資産の継承と観光素材の創出にも寄与します。子どもたちの創造力を地域の財産として発信します。
障がい福祉課が、災害時に役立つバンダナを作成しました。災害時の識別や避難所での配布を想定したデザインで、防災活動をより円滑に進めることを目的としています。配布対象や活用方法、今後の展開計画について説明があり、市民への周知も進められる予定です。
学校給食献立コンテストの受賞者が発表され、優秀作品の献立案が市内学校給食に導入される見込みです。受賞献立は栄養バランスと児童生徒の嗜好を両立させ、地産地消の推進と食育の機会拡大を狙います。選考過程や今後の導入計画について説明されました。
図書館は、落語を通じて多文化共生を考えるイベントを開催します。言語・文化の違いを笑いで学び、地域住民の交流と理解を深めることを目的としています。開催日程・参加方法・対象・協力団体などの情報が案内されました。
明石市は今年度に全中学校と明石商業高校の体育館へ空調を整備した実績を踏まえ、小学校の体育館にも空調設備を整備する補正予算案を12月議会に提出する。財源は緊急防災・減災事業債を活用し、国補正予算があれば財源を切り替える予定。公募型プロポーザルで28校を対象とした機種・設置方法を検討し、1月公告・2月選定・3月契約・4月着工、令和9年3月までに完了を目指す。エリア式クーラーを採用し、スポット冷却...
世界的に生物多様性が失われる現状を踏まえ、国の30by30目標と連携して陸域と海域の生態系を回復・保全するネイチャーポジティブ宣言を明石市が表明する。5つの方針を設定し、陸域の豊かさを育むネイチャーツアーの継続、里山の市有地整備・活用、豊かな海づくりの施策強化（施肥・海底耕運・藻場造成・かいぼり等）、環境教育リーダーの育成と学校連携、産官学民の連携・共創を推進。12月議会で議決後、2026年...
ネイチャーポジティブ宣言関連事業として少年自然の家が主催する「のりフェスティバル」を明石市が協賛。海苔づくり体験を通じて海の大切さを学ぶ機会を提供し、江井ヶ島漁業協同組合から提供された生のりを使った海苔すき体験や、地元の焼き海苔を活用した料理体験、天候が良ければ江井ヶ島海岸でのビーチクリーンを実施。開催は令和8年1月31日、対象は市内在住の小学生、申込は少年自然の家のサイトで受付。
学校跡地の再開発を契機に南部エリアに新たなランドマークを創出するプロジェクト。複合機能の導入によるにぎわい創出、公共・民間の連携による施設運営、地域コミュニティの交流促進、耐震・防災・循環型社会に配慮した空間設計を推進。周辺の交通網の改善と教育・文化機能の連携を図り、長期的な地域活性化を実現する。
アンケートは健康状態とともに、文化・芸術、自己効力感、住宅環境が幸福度と相関することを示している。市はこの知見を設計指針として活用し、文化・芸術の機会拡大や地域イベントの充実、施設の利活用、アートを活用した支援、住民の自己表現を促す取り組みを推進する。効果は継続的に調査・公表して透明性を確保する。
自己効力感の高さが幸福度と正の相関を示すことから、市民の参画機会や能力開発を通じ自信と自己管理能力を高めるプログラムを検討。地域ボランティア、市民講座、デジタルリテラシー教育、まちづくりワークショップを組み合わせ、学校・職場・自治会と連携して継続提供。評価はアンケート等で行う。
燕市は、燕市こども計画を踏まえ、こども家庭庁が推進する「こどもまんなか」の趣旨に賛同し、全てのこども・若者が個性と多様性を尊重され、一人ひとりが自分らしく夢や希望を持って成長できるまちづくりをめざして「こどもまんなか応援サポーター」として宣言します。宣言を機に、こども・若者の夢と希望を育む施策をいっそう強化し、教育・保育・子育て支援などの政策を連携して推進します。燕市は、令和7年3月に策定し...
燕市は、令和4年度以降、小中学校の給食材料費の価格上昇分を市が負担し、保護者負担を据え置いてきた。令和7年4月から65円の補助を実施してきたが、米価上昇により献立工夫だけでは予算内での提供が難しくなったため、11月から補助金額を65円から80円へ引き上げる。これにより給食の質を維持し、子育て世帯の経済的負担を軽減する。
燕市は、家庭や職場・地域での分担が偏らないよう、共家事・共育ての実践事例を募集する『つば×ともモデルエピソードアワード』を立ち上げ、家庭や職場などでの取り組みを募集します。応募事例は一般投票で選定・表彰され、有用な事例を市民に共有します。誰もがイキイキと輝く環境整備を強化するとともに、家庭と地域の連携を促進します。
燕市は燕地区に新しい学習室を設置し、12月15日にオープンします。学生のニーズに応えるべく、市が公募でWSを実施した高校生等と協働して整備案を検討。オープニングセレモニーはWSメンバーが行い、利用者の意見を反映した新しい学習の場として、学生の学びを深める取り組みを進めます。
人権・同和対策室と社会教育課が共催する、エンターテイメントを活用した人権学習会の開催案。NEWおだまLee男爵のオーナーママ麗奈さんによる学習会と、ショーパフォーマンスと出演者とのトークセッションを組み合わせ、性の多様性理解を深め、互いを尊重する社会の実現を目指す。啓発効果を学校・地域へ波及させる狙い。
人権週間の取り組みとして、昨年度の人権啓発講演会を名称変更した「みやま人権デー」を開催。シンガーソングライターmonさんのトーク＆ライブを軸に、小中学生による合唱や人権作文発表を組み合わせ、学校と地域の協働で人権意識の啓発と共生の実感を高める取組。社会教育課が主導。
本会見で示された旧城南中学校と閉校した4小学校の今後の利活用方針は、地域の教育・文化・交流機能を確保する長期的な活用設計を前提として説明された。跡地は学習支援拠点、地域サークルの活動場所、高齢者の生涯学習・交流スペース、災害時の避難所機能の検討などを想定。財政面では改修費の分担や維持管理体制、民間活用の可能性、公民連携による運営モデルの導入など、具体的検討項目が提示され、住民アンケートや周辺...