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世界遺産献立~冬野菜のネギベーゼ~の学校給食導入

世界遺産登録10周年に合わせ、世界遺産がある4市町の学校給食センターでネギベーゼをアレンジして提供します。小学校は12月12日、中学校は12月17日に提供。献立はコッペパン・牛乳・いかナゲット・冬野菜のネギベーゼ・こんにゃくサラダ。世界遺産への関心を高め、食育と地域交流を促進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
拉致問題オンライン子ども会議を開催

拉致問題を若年層にも理解してもらうため、柏崎市・佐渡市・小浜市でオンラインの子ども会議を実施。北鯖石小学校6年生を対象に、蓮池薫さんを招いた講演をオンラインで共有し、地域の国際化教育に取り組みます。2023年度には荒浜小学校での実施実績があり、風化を防ぎ子どもの理解を深める啓発活動の一環として位置づけられています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
U17水球大会「かしわざき潮風カップ」を盛り上げる取り組み

第11回全日本ジュニア水球競技選手権大会―かしわざき潮風カップを2025年3月に開催。市と刈羽村の児童を対象に水球関連の絵画を募集し、入賞者を決定。半田小学校6年の創太さんが特選。大会の盛り上げには企業協力を募り、NHKのスポヂカラ!での放送決定も追い風となっています。地域のスポーツ振興とまちづくりを促進します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
「二十歳のつどい」の開催

「二十歳のつどい」の開催について、成年となる若者を対象にした式典・交流イベントの開催方針を説明します。対象範囲・日時・会場・式典の構成(式辞・記念品・記念撮影・地域企業・学校との連携・ボランティア募集)・保護者・地域住民への告知・交通・安全確保・来賓の招待・今後のフォローアップ(就職・進学支援・地域参加の促進)などを含みます。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
亀山市中学生議会の初開催と市政教育の推進

亀山市は若い世代の自治意識を高める取り組みとして『亀山市中学生議会』を初開催。中学生が市政を学び、意見・提案を市に提出する場を設けることで、市民参加の土壌を育成。議会の運営体験、提案の審議・回答、学校との連携による授業の一環化などを通じ、将来の自治体を担う人材を育てるとともに、民主主義教育の推進を図ります。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
燕市スポーツ大使に2競技のプロ選手を任命

燕市はスポーツ分野で活躍する選手を『燕市スポーツ大使』として任命する取り組みを継続し、このたび石山青空選手(サッカー)と漆原大晟選手(野球)を新たに任命しました。任命式は分水多目的屋内運動場と燕市役所でそれぞれ行われ、市長から任命書が手渡され、広報・教育委員会が連携して普及活動を促します。スポーツ振興と市民の競技力向上を図る狙いで、今後は学校・地域での教室・講話活動も強化します。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
第12回つばめっ子かるた大会開催

燕市は歴史や文化を楽しく学べる『つばめっ子かるた』を使い、市内の子どもを対象としたかるた大会を令和7年2月16日に開催します。幼児の部・低学年・中学年・高学年の各部門で計80チーム程度を募集し、団体戦で競います。上位チームには賞状・賞品を贈呈します。地域の歴史や文化を学ぶ機会を提供し、子どもたちの学習意欲を喚起することを目的としています。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
市立小中学校体育館空調設備設置工事および工事監理委託業務の債務負担行為設定

市立小中学校体育館の空調設備設置工事と工事監理委託を進めるための債務負担行為を設定。令和7年度を対象とし、限度額は15億1,600万円。予算の前倒しと工事監理体制の確保を図る。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
ヒューマンライツ・フェスティバル2024の開催について

守口市は、ヒューマンライツ・フェスティバル2024の開催を決定。市民の人権意識の醸成と多様性の尊重を目的に、講演会・パネルディスカッション・展示などを通じて市民参加を促進する取組みである。報道提供資料およびチラシを活用し、開催概要・参加方法・会場・日程などの情報を公開する。広報・協賛団体との連携を図り、教育的・文化的側面を持つイベントとして地域の包摂性と生活の質の向上を目指す。今後は日程調整...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
北摂弁当で北摂地域の魅力を発信

北摂自治体と学校法人村川学園が共同で制作した『北摂弁当』は、食を通じた地域魅力PRを目的に北摂の食材を使った9品を採用。万博テーマ『いのち輝く未来社会デザイン』に合わせ、レシピを公募。2025年1月21日にお披露目会を大阪市で開催し、首長が実食。各市町の素材を一つの弁当にまとめる取り組み。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
飯山市学校等跡地利活用基本方針(案)説明会の開催

飯山市学校等跡地利活用基本方針(案)の説明会を開催し、現状敷地状況と活用方針案の概要を共有する。教育・文化・地域防災・公共サービスの複合利用を想定した活用方針、民間連携の可能性や民間活用の視点、跡地長期計画と財政影響、周辺住民への影響、意見聴取の方法・期間、今後の決定プロセスとスケジュールを説明し、地域の活性化と公共空間の有効活用を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
令和6年12月補正予算案の編成と主な事業

本補正予算案は、年央の財政状況と今後の市民ニーズの変化に対応するため、予算の組み替えと新規・拡充施策を盛り込む。冬期の生活支援・降雪対策、道路除雪・交通安全、防災・災害対応の強化、学校・保育所の運営経費の安定化、医療・介護サービスの質と安定性の確保、地域福祉給付の迅速化、観光振興・産業振興投資などを含む。財源は一般財源と臨時財源の適切な配分を前提に、基金の活用や事務事業の見直しを体制化。市民...

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
学校給食レストランの開催(東浅井給食センター)

全国学校給食週間に合わせ、東浅井給食センターで学校給食レストランを開催します。当日調理した小学校給食を保護者や地域住民が試食できるほか、調理エリアの見学も可能。給食の意義・役割を理解して関心を高めてもらうことを目的とし、開催日は2025年1月27日、正午〜午後2時。定員40食、1食500円、現金払い。申し込みは12月13日必着で電子申請またははがき。抽選の可能性あり。場所は東浅井給食センター...

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
公立小中学校体育館等の空調整備の推進

空調整備は工期と予算の課題があり、来年度当初予算へ組み込む方針。教育環境の向上を図り、児童生徒の快適性と学習環境の改善を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
令和6年度補正予算案の概要(12月補正予算)

令和6年度補正予算案の概要として、一般会計に10億8,622万円を追加し、予算規模を1,081億1,554万円とする。第100回の高田城址公園観桜会・謙信公祭の記念事業準備経費の増額、名立区・安塚区の地すべり復旧費、学校のエレベーター設置等の改修費、給食食材費の不足分、特別障害者手当等の支給増額など、様々な財政需要を補正。債務負担行為の見直し・繰越処理も含む。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
小学校大規模改造事業(バリアフリー対応)

車椅子移動を要する児童の入学に合わせ、1校のエレベーター設置・多目的トイレ設置・玄関スロープ設置の設計・工事を増額。今後もバリアフリー改修を必要に応じて実施する方針。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★★
給食食材費の増額(物価高騰対応)

物価高騰の影響で市立小中学校・幼稚園の給食材費が不足する見込みから、所要額を増額。子どもへの食事安定供給を確保するための費用保障。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
子どもがど真ん中

市長は、子どもを市政の中心に置く方針のもと、子育て環境の総合的な改善を図る施策群を説明しました。待機児童の解消に向けた保育体制の拡充、保育士の確保と処遇改善、児童の健全育成を支える地域連携の強化、ICTを活用した学校教育環境の整備、家庭と学校・地域の連携を促進する制度設計、財源の確保と評価指標の設定など、実現に向けた具体的な方策と進捗スケジュールを示した。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
ゼロカーボンシティの実現

ゼロカーボンシティの実現をめざす施策の全体像を説明。市民生活の脱炭素化を促進するため、エネルギー転換・再エネの促進、住宅・建物の省エネ化、交通の低排出化、学校・公共施設の省エネ推進、産業と市民の協働による実証事業、データに基づく評価と進捗管理、財源・補助制度の活用、関係機関との連携体制の整備など、具体的な取り組みを整理して提案した。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
恒久平和への取組

恒久平和への取組について、市民の理解と協働を深める施策群を説明しました。平和教育や国際交流の推進、地域の対話機会の創出、児童・生徒を対象とした平和学習プログラムの拡充、戦争の記憶を次世代に継承する資料活用の推進、国内外の市民交流イベントの支援、地域団体と学校の連携による平和教育プログラムの拡充、評価指標と財源配分の検討など、長期的な視点での取り組みを示しました。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆