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GIGAスクール構想第2期で市内全小中学校にiPadを導入

教育のデジタル化を推進するため、GIGAスクール構想第2期の方針に基づき、市内の全小学校・中学校へiPadを導入する。端末配布に伴うネットワーク整備・端末管理・教員ICT研修・安全教育・学習アプリの導入を段階的に進め、授業の個別最適化・協働学習・情報活用能力の向上を図る。格差是正と学力向上、学校運営の効率化も期待される。

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
子ども記者第1期生による『広報つばめ子ども版』発行に向けた活動

市内の小学5・6年生18名が『子ども記者』として活動を開始。7月9日の編集会議で講師の長谷川拓海さんから記者の心構えを学び、11月の『広報つばめ子ども版』発行に向け取材・編集を進める。

エビデンス: ★★☆☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★☆☆
Learning Studio KUSATSU☆IZMの開講による女性の挑戦支援

草津市は、起業や就業など新たな一歩を踏み出したい女性を支援するため、平成27年度から市民団体くさつ☆パールプロジェクトチームと協働で取り組んできた“輝☆業塾”を見直し、名称を“Learning Studio KUSATSU☆IZM”と改めて大幅にリニューアルして開講します。卒塾生は地域の各分野で活躍しており、今回の開講で教育プログラムや支援網を強化し、女性のチャレンジを後押しする拠点をつくる...

エビデンス: ★★★★
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
中心核『交流・文教ゾーン』の整備方針

本資料では中心核の中核をなす「交流・文教ゾーン」の具体的な整備方針と現状を整理しています。教育・学習・地域交流の機能を統合する施設群の配置、図書・講堂・多目的ホール・パブリックスペースの設計方針、地元校との連携、雇用創出や観光資源の見据えた周辺連携計画、用地確保と関係者の合意形成、施工期間の見通し、財源の内訳、長期的な運用ルールと維持管理体制の整備に加え、住民説明会や意見募集を通じた協議の進...

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆
第23回生涯学習賞実施要領と周知

生涯学習の推進を目的とした賞の実施要領とチラシを公表。生涯学習賞を通じて市民の学習活動を促進し、教育・学習の機会拡充を図る。募集・審査・表彰の運用を明示することで市民の学習意欲を高め、地域社会の知識創出と生涯学習文化の醸成を目指す。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★☆☆
導入容易さ: ★★★★
総合文化センターエリア基本構想の策定

東加古川の警察署前エリアを対象とする総合文化センターエリアの基本構想を策定。現建物の老朽化や利用率の低い部屋を踏まえ、再建は前提とせず中規模改修・活用を検討。自習室整備・学生の利用促進を念頭に、文教ゾーンとして若者が来たくなる空間を目指す。旧保健センターは解体方針。

エビデンス: ★★★☆☆
インパクト: ★★★★
導入容易さ: ★★★☆☆